Estrategia de Mediación Pedagógica para la administración efectiva del dinero en la comunidad estudiantil becada del programa de ayuda residencial estudiantil (PARE), de la Universidad Técnica Nacional, Sede San Carlos, durante el año 2018
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Date
2019-01-02
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Publisher
San Carlos, Costa Rica
Abstract
Este proyecto presenta el diseño y la presentación de una estrategia en mediación pedagógica para la administración efectiva del dinero en la comunidad de estudiantil becada del Programa de Ayuda Residencial Estudiantil (PARE) de la Universidad Técnica Nacional, sede San Carlos, durante el III cuatrimestre del año 2018. El diseño se basa en las necesidades y requerimientos de la población en estudio, la cual, después de aplicadas las herramientas de investigación, señaló que, a pesar de contar con conocimientos básicos en materia de finanzas personales, existe una necesidad de capacitación en esta área que les permita administrar sus finanzas personales para darle un mejor uso a la beca de estudio.
Description
La Universidad Técnica Nacional sede San Carlos, dentro de su enfoque de responsabilidad social, cuenta con un presupuesto destinado al programa de becas estudiantiles, el cual tiene como fin dar soporte económico al estudiantado matriculado y seleccionado según una serie de requerimientos preestablecidos. Un porcentaje del fondo se destina al Programa de Ayuda Residencial Estudiantil (PARE), el cual tiene como propósito ayudar a estudiantes de escasos recursos económicos, que provienen de zonas alejadas a la sede de la Universidad ubicada en Ciudad Quesada, San Carlos, a fin de que cuenten con una residencia más cercana y puedan así desarrollar sus estudios, sin tener que trasladarse diariamente.
Keywords
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, EDUCACIÓN FINANCIERA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, COMUNIDAD ESTUDIANTIL PARE, BECAS, ESTRATEGIAS EN APRENDIZAJE, TÉCNICAS EN APRENDIZAJE