La influencia de la pandemia provocada por la COVID-19 sobre la aptitud docente y las técnicas empleadas para la incorporación de las TIC, TAC y TEP en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de undécimo año del Colegio El Carmen de Alajuela.

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dc.creatorUlloa Avellán, Alice
dc.date.accessioned2021-02-25T21:01:32Z
dc.date.available2021-02-25T21:01:32Z
dc.date.issued2021-02-12
dc.descriptionTrabajo Final de Graduación para optar por el Grado de Licenciatura en Mediación Pedagógica. La influencia de la pandemia provocada por la COVID-19 sobre la aptitud docente y las técnicas empleadas para la incorporación de las TIC, TAC y TEP en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de undécimo año del Colegio El Carmen de Alajuela.es_ES
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tiene como finalidad analizar, la influencia de la pandemia provocada por la COVID-19 sobre la aptitud docente y las técnicas empleadas en la incorporación de las TIC, TAC y TEP en el Colegio El Carmen de Alajuela durante el año 2020. Se empleó un estudio comparativo, el cual brinda información necesaria para determinar el efecto de la COVID-19 en la educación actual y su cambio de paradigma. Como objetivos, la investigación se enfocó en determinar y analizar las aptitudes, metodologías y retos presentes en la Mediación Pedagógica a lo largo de la incorporación de las TIC, TAC y TEP en la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19, con el fin de contrastar los cambios en la enseñanza de los estudiantes de undécimo año del Colegio El Carmen de Alajuela, durante el año 2020. Se aplicó un diseño en el cual participaron 40 estudiantes, 3 docentes, el Orientador y el Director, y se utilizaron las siguientes técnicas: entrevistas, observación y cuestionarios. Los resultados de esta investigación demuestran que es necesario incorporar nuevos diseños metodológicos, que sean fácilmente adaptables a diferentes escenarios educativos. Se concluye entonces que la presencia de tecnologías en la educación hace posible la implementación de nuevas modalidades de enseñanza, por ejemplo, la que se imparte actualmente a distancia. No obstante, los docentes y alumnos requieren de nuevas habilidades y competencias para que dicho modelo funcione.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent149 p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/474
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectTECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓNes_ES
dc.subjectBIOLOGIAes_ES
dc.subjectQUÍMICAes_ES
dc.subjectFISICAes_ES
dc.titleLa influencia de la pandemia provocada por la COVID-19 sobre la aptitud docente y las técnicas empleadas para la incorporación de las TIC, TAC y TEP en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de undécimo año del Colegio El Carmen de Alajuela.es_ES
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Mediación pedagógica