2024-10-282024-10-28https://hdl.handle.net/20.500.13077/1126A continuación, se presenta la segunda entrega de los resultados obtenidos en la investigación denominada “Construcción y Desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo”, que fue impulsada desde la Dirección de Formación Pedagógica del Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica (CFPTE-UTN).application/pdftext/htmlMediación pedagógicaContexto socioeducativoModelo educativo Universidad Técnica Nacionalinfo:eu-repo/semantics/article