2019-03-182019-03-182018-04-01http://repositorio.utn.ac.cr:8080/xmlui/handle/123456789/203En lo que respecta a la vigente investigación, la misma se desarrollará en el cantón de Cañas, de la provincia de Guanacaste, en el distrito central del cantón de Cañas, del mismo nombre, específicamente en los cinco centros educativos que imparten lecciones a undécimo año, correspondiente al IV Ciclo de la Educación Diversificada, de los cuales cuatro son públicos y uno privado. Estas instituciones serán: a) Liceo Miguel Araya Venegas, b) Liceo Nocturno Juan Santa María, c) Colegio Técnico Profesional de Cañas (CTP-Cañas de aquí en adelante) sección Diurna y Nocturna y, d) Centro Católico Eulogio López Obando. En los cuales, de acuerdo con los registros de matrícula de las cinco instituciones, se atienden a 1500 estudiantes, mientras que el personal docente a cargo de la población estudiantil de undécimo año llega a 64 profesionales en educación.Los trabajadores día a día se enfrentan a una serie de sucesos que los convierten en candidatos potenciales para enfrentarse a diferentes factores biopsicosociales, por la cantidad de peligros y riesgos laborales dentro de las instituciones a las que le prestan sus servicios. Siendo las instituciones educativas una de ellas, las cuales no se encuentran fuera del rango de prioridad de evaluación e intervención. Por lo tanto, en el Trabajo de investigación se llevó a cabo la evaluación de la exposición a los factores psicosociales, en el personal docente de cinco centros educativos del distrito de Cañas, Guanacaste. El presente estudio es descriptivo observacional, con un enfoque cuantitativo, la población de estudio fue un total de 64 profesionales, sin embargo, la participaron solamente 40 de los educadores, la tasa de respuesta fue de un 63% de los diferentes centros. Entre los resultados más relevantes se encuentra que las prevalencias más elevadas de la exposición a los riesgos psicosociales intralaborales corresponden a la dimensión de exigencia psicológica, inseguridad del trabajo, doble presencia, en especial en los centros educativos nocturnos. Además de que el centro educativo privado puntúa bajo en la mayoría de las dimensiones. A partir de los principales hallazgos de este trabajo se concluye que, las dimensiones de exigencia psicológica, inseguridad del trabajo, doble presencia, presentan las prevalencias más elevadas de la exposición a factores psicosociales intralaborales, además, según algunas características socio demográficas y de empleo la prevalencia de la exposición a estos factores es mayor en el grupo de profesionales que brindan sus servicios en horario nocturno.PDF120 PáginasspaAttribution 3.0 United StatesFACTORES PSICOSOCIALES INTRALABORALESESTRÉS LABORALDIMENSIONES PSICOSOCIALESFACTORES DE RIESGO PSICOSOCIALESESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓNLABOR DOCENTEproyecto fin de carrera