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dc.creatorCalvo Mora, Xinia Liz
dc.date2020-12-16
dc.date.accessioned2021-04-28T18:20:32Z
dc.date.available2021-04-28T18:20:32Z
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/559
dc.descriptionLa estrategia de mediación pedagógica que se presenta a continuación tiene como núcleo generador la producción literaria de un cuento, que permite fomentar la lectura en los estudiantes y la vinculación del relato con el tema desarrollado en clase y con sus experiencias de vida. Así mismo, facilita a los lectores adentrarse en un mundo imaginativo, y poder expresar sus emociones, anécdotas, recuerdos placenteros y dolorosos, que le ayudan a conocerse y poder tener un crecimiento personal. Todo lo anterior, implica que aflore el placer y el gozo en los procesos formativos, donde los aprendientes generen respuestas, se diviertan y disfruten, dando sentido a las experiencias de aprendizaje, para lograr una educación vivencial, que forma personas con significado para sus propias vidas y la sociedad en que se desarrollan y conviven. Así mismo, esta experiencia de aprendizaje permite que se pongan en práctica los postulados del paradigma emergente, donde la formación no se centra en los dictados de un docente impositivo y controlador, sino los estudiantes desarrollan la creatividad y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en los diferentes contextos, lo cual produciéndose un aprendizaje significativo. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/265
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/266
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/267
dc.rightsDerechos de autor 2020 Revista Académica Arjées-ES
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 3 Núm. 2 (julio-diciembre) (2020): Revista Académica Divulgativa Arjé; 31-42es-ES
dc.source2215-5538
dc.subjectParadigma emergentees-ES
dc.subjectexperiencias de aprendizajees-ES
dc.subjectevaluación formativaes-ES
dc.subjectgozoes-ES
dc.subjectrelatoes-ES
dc.titleUn Cuento de Empoderamientoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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