Transformative research and capacity building in the education sector to protect livelihoods and biodiversity in Costa Rica
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Date
Authors
Gorris, Philipp
Wilke, Dennis
Halbe, Johannes
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica Nacional
Abstract
Description
Osnabrück University and Universidad Técnica Nacional develop inter- and transdisciplinary approaches in research and education to restore and protect biodiversity. In Costa Rica, many persistent social-ecological conflicts can be observed. The case of the Gulf of Nicoya offers a suitable testing ground for the approaches developed as part of this partnership. This article introduces the project’s focus on the relationship between cultural, economic and political aspects related to conservation, sustainable land use and community development. Currently, the project conducts research on social-ecological conflicts in the Costa Rican pineapple production and its impacts on biological diversity across the land-sea interface. The inter- and transdisciplinary project approach to research and education generates tangible knowledge among researchers, students, and non-scientific local actors.
La Universidad de Osnabrück y la Universidad Técnica Nacional desarrollan enfoques inter y transdisciplinarios en investigación y educación para restaurar y proteger la biodiversidad. En Costa Rica se observan numerosos conflictos socioecológicos persistentes. El caso del Golfo de Nicoya ofrece un campo de pruebas adecuado para los enfoques desarrollados en el marco de esta asociación. Este artículo presenta el enfoque del proyecto sobre la relación entre los aspectos culturales, económicos y políticos relacionados con la conservación, el uso sostenible de la tierra y el desarrollo comunitario. En la actualidad, el proyecto investiga los conflictos socioecológicos en la producción de piña en Costa Rica y su impacto en la diversidad biológica en la interfaz tierra-mar. El enfoque inter y transdisciplinario del proyecto en materia de investigación y educación genera conocimientos tangibles entre investigadores, estudiantes y actores locales no científicos.
A Universidade de Osnabrück e a Universidade Técnica Nacional desenvolvem abordagens inter e transdisciplinares na investigação e educação para restaurar e proteger a biodiversidade. Na Costa Rica, podem observar-se muitos conflitos socio-ecológicos persistentes. O caso do Golfo de Nicoya oferece um campo de ensaio adequado para as abordagens desenvolvidas no âmbito desta parceria. Este artigo apresenta o enfoque do projeto na relação entre aspectos culturais, económicos e políticos relacionados com a conservação, a utilização sustentável da terra e o desenvolvimento comunitário. Atualmente, o projeto realiza investigação sobre conflitos socioecológicos na produção de ananás da Costa Rica e os seus impactos na diversidade biológica na interface terra-mar. A abordagem inter e transdisciplinar do projeto à investigação e à educação gera conhecimentos tangíveis entre investigadores, estudantes e actores locais não científicos.
La Universidad de Osnabrück y la Universidad Técnica Nacional desarrollan enfoques inter y transdisciplinarios en investigación y educación para restaurar y proteger la biodiversidad. En Costa Rica se observan numerosos conflictos socioecológicos persistentes. El caso del Golfo de Nicoya ofrece un campo de pruebas adecuado para los enfoques desarrollados en el marco de esta asociación. Este artículo presenta el enfoque del proyecto sobre la relación entre los aspectos culturales, económicos y políticos relacionados con la conservación, el uso sostenible de la tierra y el desarrollo comunitario. En la actualidad, el proyecto investiga los conflictos socioecológicos en la producción de piña en Costa Rica y su impacto en la diversidad biológica en la interfaz tierra-mar. El enfoque inter y transdisciplinario del proyecto en materia de investigación y educación genera conocimientos tangibles entre investigadores, estudiantes y actores locales no científicos.
A Universidade de Osnabrück e a Universidade Técnica Nacional desenvolvem abordagens inter e transdisciplinares na investigação e educação para restaurar e proteger a biodiversidade. Na Costa Rica, podem observar-se muitos conflitos socio-ecológicos persistentes. O caso do Golfo de Nicoya oferece um campo de ensaio adequado para as abordagens desenvolvidas no âmbito desta parceria. Este artigo apresenta o enfoque do projeto na relação entre aspectos culturais, económicos e políticos relacionados com a conservação, a utilização sustentável da terra e o desenvolvimento comunitário. Atualmente, o projeto realiza investigação sobre conflitos socioecológicos na produção de ananás da Costa Rica e os seus impactos na diversidade biológica na interface terra-mar. A abordagem inter e transdisciplinar do projeto à investigação e à educação gera conhecimentos tangíveis entre investigadores, estudantes e actores locais não científicos.
Keywords
Biodiversity Conservation, Research, Education, Socio-ecological Conflicts, Sustainability, Conservación de la Biodiversidad, Investigación, Educación, Conflictos Socioecológicos, Sostenibilidad, Conservação da Biodiversidade, Investigação, Educação, Conflitos Socio-ecológicos, Sustentabilidade