EMP Estudio de casos: una estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento del aprendiente

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dc.creatorRodríguez Alcócer, Robertoes
dc.date2019-06-29
dc.descriptionLa estrategia denominada Estudio de casos es una metodología que permite, desde una perspectiva holística y participativa, el abordaje de los contenidos de un curso.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/182
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/182/131
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Académica Arjé, enero-Junio; 33-38es
dc.sourceRevista Acadêmica Arjé; v. 2 n. 1 (2019): Revista Académica Arjé, enero-Junio; 33-38pt-BR
dc.sourceAcademic Journal Arjé ; Vol. 2 No. 1 (2019): Revista Académica Arjé, enero-Junio; 33-38en
dc.source2215-5538
dc.subjectEstudio de casoses
dc.subjectEstrategiaes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectConocimientoes
dc.titleEMP Estudio de casos: una estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento del aprendientees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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