Vivencias de una clase

dc.creatorGarcía Blanco, Pedroes
dc.date2022-12-07
dc.description¿Será posible impartir un curso universitario sin utilizar una evaluación tradicional? Después de recibir las diversas capacitaciones en docencia de la UTN llegué a la conclusión que sí. Con esta convicción ingresé este año 2022 a mi clase de Seminario de Realidad Nacional II: Patrimonio Cultural. Me encontré con un grupo de aproximadamente 30 estudiantes de diversas carreras: Informática, Administración y otras. Cuando entré al aula, pude notar sus rostros serios, aburridos, sentados distantes, temerosos, con sus mascarillas, sobrevivientes de una pandemia, les di la bienvenida al curso, mencioné mi nombre, los saludé, y en ese momento comenzaron nuestras experiencias de aprendizaje. Les pedí que se levantaran de sus asientos, que dejaran sus cosas en los pupitres y que saliéramos del aula.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/553
dc.identifier10.47633/arje.v5i2.553
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/553/870
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/553/871
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/553/872
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-5es
dc.sourceRevista Acadêmica Arjé; v. 5 n. 2 (2022): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-5pt-BR
dc.sourceAcademic Journal Arjé ; Vol. 5 No. 2 (2022): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-5en
dc.source2215-5538
dc.subjectCreación conjunta del conocimientoes
dc.subjectMediación pedagógicaes
dc.subjectEvaluación no tradicionales
dc.titleVivencias de una clasees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeSección especiales

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