La Carta de la Tierra: Un instrumento pedagógico potente para una educación transformadora

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dc.creatorEzcurra, Damasiaes
dc.creatorGómez Pizarro, Angélicaes
dc.date2021-12-07
dc.descriptionEste artículo presenta la experiencia de un taller vivencial utilizando como marco teórico e inspirador la Carta de la Tierra. Dicha experiencia, se realizó en el 2018 con el equipo de la Unidad de Proyectos Especiales de Educación para la Sustentabilidad (UPE ES) del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Los resultados del encuentro evidenciaron que utilizar este documento como herramienta pedagógica de manera inmersiva e innovadora fue a la vez disruptivo, integrador y esperanzador. Los participantes encontraron valor en el aporte de este documento para su trabajo como formadores de formadores y se vieron ‘re-encantados’ con su quehacer cotidiano.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/421
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/421/546
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/421/547
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/421/548
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 4 Núm. 2 (2021): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 145-164es
dc.sourceRevista Acadêmica Arjé; v. 4 n. 2 (2021): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 145-164pt-BR
dc.sourceAcademic Journal Arjé ; Vol. 4 No. 2 (2021): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 145-164en
dc.source2215-5538
dc.subjectEducación para la Sustentabilidades
dc.subjectEducación transformadoraes
dc.subjectCarta de la Tierraes
dc.titleLa Carta de la Tierra: Un instrumento pedagógico potente para una educación transformadoraes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeSección especiales

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