ART Relaciones interpersonales y situaciones de convivencia en el aula universitaria

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dc.creatorLoáiciga Gutiérrez, Jorge
dc.date2020-06-05
dc.date.accessioned2021-04-28T18:20:30Z
dc.date.available2021-04-28T18:20:30Z
dc.descriptionEl presente artículo de investigación plantea cómo los estudiantes universitarios presentan pocas relaciones interpersonales en su convivencia y en los espacios aúlicos, principalmente cuando se trata de realizar trabajos en comunidades de aprendizaje. La temática planteada surge a partir de mi experiencia como docente y lo conversado con otros colegas, quienes han compartido similitudes de experiencias sobre la problemática presentada. La intencionalidad y objetivo de esta investigación es develar los factores que condicionan las relaciones interpersonales y situaciones de convivencia en el aula universitaria. Para ello, se toma en cuenta la experiencia y la consulta a los académicos. Finalmente, se considera el juicio de expertos, donde se presentan algunas propuestas de acción que los docentes universitarios deberían de promover durante sus lecciones, de manera que los estudiantes mejoren las situaciones de convivencia en su proceso de formación profesional.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/240
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/535
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/240/216
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 3 Núm. 1: Revista Académica Arjé Junio - 2020; 15 a 25es-ES
dc.source2215-5538
dc.subjectRelaciones interpersonaleses-ES
dc.subjectinvestigación acción participativaes-ES
dc.subjectconvivencia universitariaes-ES
dc.titleART Relaciones interpersonales y situaciones de convivencia en el aula universitariaes-ES
dc.typeartículo original
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Revista Arjé