Un Cuento de Empoderamiento
| dc.creator | Calvo Mora, Xinia Liz | es |
| dc.date | 2020-12-16 | |
| dc.description | La estrategia de mediación pedagógica que se presenta a continuación tiene como núcleo generador la producción literaria de un cuento, que permite fomentar la lectura en los estudiantes y la vinculación del relato con el tema desarrollado en clase y con sus experiencias de vida. Así mismo, facilita a los lectores adentrarse en un mundo imaginativo, y poder expresar sus emociones, anécdotas, recuerdos placenteros y dolorosos, que le ayudan a conocerse y poder tener un crecimiento personal. Todo lo anterior, implica que aflore el placer y el gozo en los procesos formativos, donde los aprendientes generen respuestas, se diviertan y disfruten, dando sentido a las experiencias de aprendizaje, para lograr una educación vivencial, que forma personas con significado para sus propias vidas y la sociedad en que se desarrollan y conviven. Así mismo, esta experiencia de aprendizaje permite que se pongan en práctica los postulados del paradigma emergente, donde la formación no se centra en los dictados de un docente impositivo y controlador, sino los estudiantes desarrollan la creatividad y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en los diferentes contextos, lo cual produciéndose un aprendizaje significativo. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | application/epub+zip | |
| dc.identifier | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Técnica Nacional | es |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/265 | |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/266 | |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/296/267 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Revista Académica Arjé | es |
| dc.source | Revista Académica Arjé; Vol. 3 Núm. 2 (2020): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 31-42 | es |
| dc.source | Revista Acadêmica Arjé; v. 3 n. 2 (2020): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 31-42 | pt-BR |
| dc.source | Academic Journal Arjé ; Vol. 3 No. 2 (2020): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 31-42 | en |
| dc.source | 2215-5538 | |
| dc.subject | Paradigma emergente | es |
| dc.subject | experiencias de aprendizaje | es |
| dc.subject | evaluación formativa | es |
| dc.subject | gozo | es |
| dc.subject | relato | es |
| dc.title | Un Cuento de Empoderamiento | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |