EMP Estudio de casos: una estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento del aprendiente

Simple item page
dc.creatorRodríguez Alcócer, Roberto
dc.date2019-06-29
dc.date.accessioned2021-04-28T18:20:29Z
dc.date.available2021-04-28T18:20:29Z
dc.descriptionLa estrategia denominada Estudio de casos es una metodología que permite, desde una perspectiva holística y participativa, el abordaje de los contenidos de un curso.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/182
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/513
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/182/131
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Académica Arjé Junio 2019; 33-38es-ES
dc.source2215-5538
dc.subjectEstudio de casoses-ES
dc.subjectEstrategiaes-ES
dc.subjectAprendizajees-ES
dc.subjectConocimientoes-ES
dc.titleEMP Estudio de casos: una estrategia de aprendizaje para fortalecer el conocimiento del aprendientees-ES
dc.typeartículo original
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
Files
Collections
Revista Arjé