Estrategia de gestión de proyectos de innovación por medio de buenas prácticas en instituciones de educación superior

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dc.creatorPrado Alfaro, Michaeles
dc.date2023-11-28
dc.descriptionEste artículo es producto de una investigación realizada durante la pandemia Covid-19 en una institución pública de educación superior, en el primer trimestre del año 2022, y tiene como objetivo establecer una estrategia para la mejora de la gestión de proyectos de un programa de innovación, por medio de buenas prácticas que permitan la estandarización y el logro de los objetivos que se planteen, propiamente, en el área educativa. Por ende, para su realización se ejecutó una investigación cualitativa y se desarrolló un instrumento de recolección de datos que fue suministrado a la población objeto de estudio. Los principales resultados indican que el programa de innovación, base de este estudio, cuenta con el respaldo institucional de las personas en puestos de dirección, lo cual despliega un abanico de posibilidades para el mejoramiento de las áreas propuestas; se confirma entonces que hay una alta sincronía en la percepción sobre la incidencia y la relevancia del programa, por otra parte, se evidencia la necesidad de contar con más recurso humano debido a la falta de talento para esta área y la complejidad del tema. Además, se reconoce la necesidad de generar insumos para la mejora de la metodología utilizada en el programa y se determina la necesidad de la estandarización de métodos, recursos y prácticas, así como, la importancia de la toma de decisiones y la innovación estratégica en la gestión de proyectos.es
dc.descriptionBased on the research during the first quarter of 2022, this article is aimed to establish a progress strategy for the project management of the innovation program through good practices which allow its standardization and the accomplishment of the objectives that are set. For the realization of this program, a qualitative investigation was proposed. Moreover, a data collection instrument was developed to be handled by the population under study. The main results state that the mainstay of this innovative study program is endorsed by institutional people in management, which displays multiple possible scenarios to improve the areas proposed previously, and high perception synchrony about the incidence and relevance of the program can be confirmed. By contrast, the need for more human resources is evident due to the lack of talent management and the complexity of the topic. In addition, these inputs' necessity has been revealed based on the same methodology used for the advancement of the program, which determines the standardization need, decision-making importance, and strategy innovation.en
dc.descriptionEste artigo é produto de uma pesquisa realizada durante a pandemia da Covid-19 em uma instituição pública de ensino superior, no primeiro trimestre do ano de 2022, e tem como objetivo estabelecer uma estratégia para a melhoria da gestão de projetos de um programa de inovação, por meio de boas práticas que permitam a padronização e o alcance dos objetivos que são estabelecidos, adequadamente, na área educacional. Portanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa e um instrumento de coleta de dados foi desenvolvido e fornecido à população do estudo. Os principais resultados indicam que o programa de inovação, base deste estudo, conta com o apoio institucional de pessoas em cargos de gerência, o que abre um leque de possibilidades para a melhoria das áreas propostas; confirma-se, então, que há uma alta sincronia na percepção do impacto e da relevância do programa, por outro lado, a necessidade de mais recursos humanos é evidente devido à falta de talentos para essa área e à complexidade do assunto. Além disso, é reconhecida a necessidade de gerar insumos para o aprimoramento da metodologia usada no programa e é determinada a necessidade de padronização de métodos, recursos e práticas, bem como a importância da tomada de decisões e da inovação estratégica no gerenciamento de projetos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/650
dc.identifier10.47633/arje.v6i2.650
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacionales
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/650/1061
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/650/1062
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/650/1063
dc.sourceRevista Académica Arjé; Vol. 6 Núm. 2 (2023): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-12es
dc.sourceRevista Acadêmica Arjé; v. 6 n. 2 (2023): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-12pt-BR
dc.sourceAcademic Journal Arjé ; Vol. 6 No. 2 (2023): Revista Académica Arjé, julio a diciembre; 1-12en
dc.source2215-5538
dc.subjectStrategic Innovationen
dc.subjectProject Managementen
dc.subjectBest Management Practicesen
dc.subjectInnovación Estratégicaes
dc.subjectGestión de Proyectoses
dc.subjectBuenas Prácticas de Gestiónes
dc.subjectInovação estratégicapt-BR
dc.subjectgerenciamento de projetospt-BR
dc.subjectmelhores práticas de gerenciamentopt-BR
dc.titleEstrategia de gestión de proyectos de innovación por medio de buenas prácticas en instituciones de educación superiores
dc.titleInnovation project management strategy through best practices in higher education institutionsen
dc.titleEstratégia de gerenciamento de projetos de inovação por meio de práticas recomendadas em instituições de ensino superiorpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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