Incidencia de la educación comunitaria en el índice de desarrollo humano de personas adultas en la comunidad de Paracito de Santo Domingo de Heredia entre 2017-2018

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dc.creatorCordero Benavides, Jerry
dc.date.accessioned2025-12-16T22:56:52Z
dc.date.available2025-12-16T22:56:52Z
dc.date.issued2024-05-29
dc.descriptionTrabajo final de graduación como requisito para optar por el grado académico de Licenciatura en Mediación Pedagógica en la Sede Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa Alajuela de la Universidad Técnica Nacional
dc.description.abstractLas comunidades son un conglomerado de individuos diverso y complejo. Contemplan factores como género, edad, nivel educativo y empleo, entre otras variables más que permiten hacer una radiografía de ellas y que las distingue de forma particular. Estas comunidades tienen intrínsecamente conceptos asociados como el desarrollo humano que mide su posición en relación con ideales de vida deseables. Este desarrollo es cuantificado bajo la definición del Índice de Desarrollo Humano (IDH). Uno de sus componentes se refiere al acceso a la educación. Es acá donde se vuelve relevante para esta investigación. Dentro de las formas de educación a las que una comunidad tiene acceso, se tiene la modalidad de educación comunitaria. Esta investigación propone tres objetivos específicos, a saber, identificar el impacto de la educación comunitaria en la comunidad seleccionada, describir la percepción que se tiene de esta modalidad en ella e identificar el vínculo que tiene este tipo de educación en el IDH. Para desarrollar la investigación del tema y tratar de responder las inquietudes planteadas por los objetivos indicados, se crea un cuestionario con el fin de perfilar la comunidad en aspectos que se consideran necesarios para comprender la estructura demográfica y las variables asociadas relevantes. Con los datos recompilados se genera información que permite describir las variables que dan el perfil de la comunidad y posteriormente, intentar inferir conclusiones que expliquen el fenómeno estudiado. Finalmente, se plantean una serie de recomendaciones que son el resultado de las carencias que se identifican y que imposibilitan dar una respuesta concluyente en este estudio. Razón por la cual, se orienta como primera y principal recomendación, realizar un estudio más profundo bajo criterios ampliados y más recursos, con los que no se contaba durante la investigación.
dc.description.procedenceCentro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa Alajuela
dc.formatPDF
dc.format.extent132 p.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/1470
dc.language.isospa
dc.rightsacceso abierto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleIncidencia de la educación comunitaria en el índice de desarrollo humano de personas adultas en la comunidad de Paracito de Santo Domingo de Heredia entre 2017-2018
dc.typetesis
dc.type.graduationTesis
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