Guía para el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y tecnologías del acceso al conocimiento (TAC) como estrategia de mediación pedagógica en el curso de Medios Tecnológicos de Uso Institucional, del Programa de Formación Inicial de Aspirantes a la Judicatura de la Escuela Judicial 2020, Heredia, Costa Rica
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Date
2021-08-01
Authors
Brenes Cascante, Juan Carlos
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Abstract
El presente trabajo denominado “Guía didáctica para el uso de las tecnologías de la
información y de la comunicación (TIC) y tecnologías del acceso al conocimiento
(TAC) como estrategia de mediación pedagógica en el curso de Medios
Tecnológicos de Uso Institucional, del Programa de Formación Inicial de Aspirantes
a la Judicatura de la Escuela Judicial 2020, Heredia, Costa Rica, tuvo como objetivo
principal el diseño de una guía didáctica para el uso de las TIC y TAC como
estrategia de mediación pedagógica en el curso mencionado. Esta investigación se
enmarca en el paradigma mixto, bajo el enfoque mixto. Entre los principales
resultados, se encuentra que la mayoría de las personas facilitadoras y estudiantes
desconocen las estrategias más apropiadas para maximizar el uso de los recursos
tecnológicos ya existentes. Finalmente, de la información recolectada, surge la guía
orientativa para el uso de TIC y TAC como estrategia de mediación pedagógica.
Description
Trabajo final de graduación como requisito para optar por el grado académico de licenciatura en Mediación Pedagógica en la universidad Técnica Nacional. Sede Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa.
Keywords
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, GUÍA, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍAS DEL ACCESO AL APRENDIZAJE, ACCESO AL CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN