Investigación reproducible: Promoción y uso en educación superior

Vista sencilla de ítem
dc.creatorCuevas Acosta, Jesús Humbertoes
dc.date2018-09-14
dc.date.accessioned2024-10-28T20:44:25Z
dc.date.available2024-10-28T20:44:25Z
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de un estudio que exploró en que medida se promueve y utiliza la reproducibilidad de la investigación entre estudiantes de Ingeniería. Se partió de dos premisas: [1] la institución escolar es un entorno favorable para promover la reproducibilidad, y [2] el profesor es un factor esencial en el fomento de la honestidad intelectual. Se diseñó y aplicó un cuestionario de 14 ítems a 600 estudiantes. Los resultados encontrados indican que la promoción de la reproducibilidad es muy baja; una cantidad representativa de los estudiantes ignoran la existencia de lenguajes de marcado como LATEX– Markdown y de cómputo estadístico como R. Se recomienda elaborar y someter a prueba modelos de trabajo para introducir la reproducibilidad como parte inherente de la formación de profesionales en el campo de la Ingeniería.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/102
dc.identifier10.47633/yulk.v1i1 (enero a diciembre).102
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/1199
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacional (Costa Rica)es
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/102/71
dc.rightsDerechos de autor 2018 Jesús Humberto Cuevas Acostaes
dc.sourceYulök Revista de Innovación Académica; Vol. 1 Núm. 1 (2017): Yulök Revista Innovación Académica de la UTN (enero - diciembre); 9-17es
dc.source2215-5147
dc.source2215-5066
dc.subjectinvestigación reproduciblees
dc.subjecteducación superiores
dc.subjectlenguajes de programaciónes
dc.titleInvestigación reproducible: Promoción y uso en educación superiores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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