Análisis de la mediación pedagógica del inglés con estudiantes de undécimo año del Colegio José María Gutiérrez de Guayabo, 2021

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dc.creatorArguedas Ordóñez, David
dc.creatorMedina Castillo, Stephanny
dc.date.accessioned2022-03-17T17:04:30Z
dc.date.available2022-03-17T17:04:30Z
dc.date.issued2021-10-18
dc.descriptionTrabajo final de graduación para optar el título académico de Licenciatura en Mediación Pedagógica en el Centro de Formación Pedagógica y de Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como principal objetivo analizar la implementación de la mediación pedagógica aplicada por el docente para el desarrollo de las competencias lingüísticas contempladas en el Plan de Estudio para la Enseñanza del Inglés a los estudiantes de Undécimo año del Colegio José Mará Gutiérrez, Circuito Escolar 03 de la Dirección Regional de Educación Liberia, durante el año 2020. Para ello se aplicaron diferentes técnicas de investigación, como el cuestionario y el ábaco de Régnier que fueron aplicados a los estudiantes. La técnica de entrevista fue aplicada a la docente y a la asesora regional de Inglés . Además, la investigación se reforzó con fuentes bibliográficas. Para el desarrollo de la investigación, se analizaron tres variables: la estructura curricular, las habilidades lingüísticas y la mediación pedagógica. Con base en los resultados obtenidos, y mediante los instrumentos de recolección de datos, se lograron identificar las conclusiones y recomendaciones que servirán como apoyo a los docentes. De esta manera, el presente estudio nos ayuda a visualizar la relación y la puesta en práctica que tiene el currículo y el Plan de Estudio; también la mediación pedagógica utilizada por los docentes para preparar personas capaces de comunicarse en el idioma inglés una vez que finalizan la secundaria. Por lo anterior, es necesario un esfuerzo mayor para que al menos un 80 % de la población estudiantil pueda contar con las competencias lingüísticas requeridas.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent134 p.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/628
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherLiberia, Costa Ricaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DEL INGLÉSes_ES
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectCOLEGIO JOSÉ MARÍA GUTIÉRREZes_ES
dc.subjectGUAYABO DE BAGACESes_ES
dc.titleAnálisis de la mediación pedagógica del inglés con estudiantes de undécimo año del Colegio José María Gutiérrez de Guayabo, 2021es_ES
dc.typetesises_ES
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Mediación pedagógica