Problematizing Speaking Anxiety in Language Learning Settings: Some Relevant Considerations and Insights
| dc.creator | Bula Villalobos, Olmedo | es |
| dc.date | 2023-01-23 | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-28T20:44:36Z | |
| dc.date.available | 2024-10-28T20:44:36Z | |
| dc.description | It is thus important to have a deep understanding of such a phenomenon and its implications. The aim of this paper is to problematize speaking anxiety in order to have a solid understanding of this situation and its potential implications within language learning contexts. Another purpose is to explore the literature on strategies used by learners to handle speaking anxiety. Likewise, the paper is to offer an overarching panorama of such a phenomenon within the field. It comprises seven sections containing relevant considerations and insights. The paper adopted an exploratory methodology that included a systematic revision of information on the phenomenon. The main conclusion establishes speaking anxiety as a significant issue that impacts students’ performance in language learning settings. | en |
| dc.description | El objetivo de este artículo es problematizar la ansiedad al hablar para tener una comprensión sólida de esta situación y sus posibles implicaciones dentro de los contextos de aprendizaje de idiomas. Otro propósito es explorar la literatura sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para manejar la ansiedad al hablar. Asimismo, el artículo pretende ofrecer un panorama general de dicho fenómeno dentro del campo. Consta de siete secciones que contienen consideraciones e ideas relevantes. El estudio adopto una metodología exploratoria que incluyo una revisión sistemática de la información sobre el fenómeno. Además, se ofrece una discusión exhaustiva para sintetizar y evaluar los conceptos e implicaciones más destacadas. La conclusión principal establece que la ansiedad al hablar es un problema significativo que afecta el desempeño de los estudiantes en entornos de aprendizaje de idiomas. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/epub+zip | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/576 | |
| dc.identifier | 10.47633/yulk.v7i1.576 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13077/1296 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) | es |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/576/947 | |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/576/948 | |
| dc.relation | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/576/949 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Olmedo Bula Villalobos | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
| dc.source | Yulök Revista de Innovación Académica; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Yulök Revista de Innovación Académica (enero - junio); 107-119 | es |
| dc.source | 2215-5147 | |
| dc.source | 2215-5066 | |
| dc.subject | Problemática | es |
| dc.subject | Ansiedad al hablar | es |
| dc.subject | Estrategias aprendizaje de idiomas | es |
| dc.subject | Aprendizaje de idiomas | es |
| dc.subject | Problematizing | en |
| dc.subject | Speaking anxiety | en |
| dc.subject | Language learning strategies | en |
| dc.subject | Language learning | en |
| dc.title | Problematizing Speaking Anxiety in Language Learning Settings: Some Relevant Considerations and Insights | en |
| dc.title | Problematizing Speaking Anxiety in Language Learning Settings | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |