Las Tecnologías de Información y Comunicación y su incidencia en la mediación pedagógica, aplicada por docentes universitarios en la enseñanza del Idioma Inglés como lengua extranjera, bloque de Diplomado. Universidad Técnica Nacional, Sede Guanacaste, Recinto Liberia

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dc.creatorGómez Campos, Elber
dc.creatorObando Zúñiga, Lucrecia
dc.creatorPizarro Jirón, Heidy
dc.date.accessioned2020-03-12T19:50:17Z
dc.date.available2020-03-12T19:50:17Z
dc.date.issued2019-01-02
dc.descriptionLa presente investigación tiene como propósito estudiar y analizar la implementación de las tecnologías de la información y de la comunicación que inciden en la mediación pedagógica aplicada por los docentes universitarios para la enseñanza del idioma Inglés Como Lengua Extranjera, bloque de Diplomado, impartida en la Universidad Técnica Nacional, Sede Guanacaste, Recinto Liberia, para el II Cuatrimestre del año 2019. Por tal motivo, se pretende que las tecnologías de la información y la comunicación formen parte de los nuevos desafíos en la educación; por tanto, es necesario el empleo de las TIC’s en la mediación pedagógica de los docentes en la enseñanza del inglés, lo que significa desarrollar en los estudiantes los conocimientos, las competencias, hábitos y habilidades básicas de forma más interactiva que les permita comunicarse en la lengua inglesa de manera más efectiva. Desde esta óptica, se asume la importancia de las TIC y sus procesos de aplicación, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés. Este propósito va más allá de poder brindar a los beneficiarios un producto de calidad, fundamental en la comunicación y en el desempeño profesional; también, por el abanico de posibilidades laborales y económicas que otorga.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación consiste en analizar Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y su incidencia en la Mediación Pedagógica aplicada por los docentes universitarios en la enseñanza del Idioma Inglés, como Lengua Extranjera, bloque de Diplomado, Universidad Técnica Nacional, Sede Guanacaste, Recinto Liberia, para el II Cuatrimestre del año 2019. La investigación se realizó con base en la recolección de información de diferentes fuentes, tales como, el cuestionario dirigido a director de carrera, docentes y cuestionario realizado a los estudiantes de la carrera de Inglés, y, además la revisión de fuentes bibliográficas. Se analizaron cuatro variables fundamentales para el desarrollo de dicha investigación, estas son: (I) Características de las Tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas en la mediación pedagógica del idioma inglés. (II) Uso de las Tecnologías de la información y comunicación (III) Ventajas y desventajas del uso de las Tecnologías de información y de la comunicación en la mediación pedagógica del idioma inglés (IV) Tipos de inclusión educativa. El análisis de los datos recopilados permitió identificar las conclusiones y recomendaciones; las cuales pretenden brindar un aporte técnico al cuerpo docente y administrativo, no solo de la Universidad Técnica Nacional, Sede Guanacaste, Recinto Liberia, sino, a la Universidad en general. Sin duda alguna, el presente estudio brinda un mejor visón acerca del uso de las TICS en la carrera de inglés; especialmente, en cuanto a los métodos factibles de utilizar para favorecer la inclusión educativa en la enseñanza superior. Desde esta perspectiva, los resultados obtenidos favorecen la toma de decisiones permanentes para su uso; e innovan la carrera, aspecto importante, hoy en día, en el campo laboral costarricense e internacional.es_ES
dc.formatPDFes_ES
dc.format.extent177 Páginases_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/370
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGuanacaste, Costa Ricaes_ES
dc.rightsAttribution 3.0 United States*
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNes_ES
dc.subjectINGLÉSes_ES
dc.subjectINCLUSIÓN EDUCATIVAes_ES
dc.subjectLENGUA EXTRANJERAes_ES
dc.titleLas Tecnologías de Información y Comunicación y su incidencia en la mediación pedagógica, aplicada por docentes universitarios en la enseñanza del Idioma Inglés como lengua extranjera, bloque de Diplomado. Universidad Técnica Nacional, Sede Guanacaste, Recinto Liberiaes_ES
dc.title.alternativeLicenciatura en Mediación Pedagógica Sede Guanacaste, Recinto Liberiaes_ES
dc.typeproyecto fin de carreraes_ES
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