The contribution in the training of professionals in Sociology: extension project in Lepanto-Puntarenas according to student experiences, 2020-2022
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Date
Authors
García Chaves, Yamileth de los Ángeles
Vargas Sandoval, Yensi
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica Nacional (Costa Rica)
Abstract
Description
This article is derived from the project "Intersectional perspective of the coastal territory of Lepanto from community education, social participation and the strengthening of local capacities"; The main objective is to relate the experiences of the students linked to the project with the theoretical and methodological processes developed in the training process as professionals in Sociology. The methodology used was focused from the qualitative field with techniques such as interviews and discussion groups. The participants were six students who were linked to the project at the time of formulation and execution in the coastal-rural community of Lepanto in the period 2020-2022. The main results show the importance of the participation of students in these processes and the strengthening of social, disciplinary and university skills which are presented with the narrated experiences.
Este artículo se deriva del proyecto “Perspectiva interseccional del territorio costero de Lepanto desde la educación comunitaria, la participación social y el fortalecimiento de las capacidades locales”. El objetivo principal es relacionar las experiencias y vivencias de los estudiantes vinculados al proyecto con los procesos teóricos y metodológicos desarrollados en el proceso de formación como profesionales en Sociología. La metodología utilizada se enfocó desde el ámbito cualitativo con técnicas como la entrevista y los grupos de discusión. Las personas participantes fueron seis estudiantes que se vincularon con el proyecto en su momento de formulación y de ejecución en la comunidad costera- rural de Lepanto en el periodo del 2020-2022. Los principales resultados arrojan la importancia de la participación de personas estudiantes en estos procesos y el fortalecimiento de las habilidades sociales, disciplinares y universitarias los cuales se presentan con las experiencias narradas.
Este artículo se deriva del proyecto “Perspectiva interseccional del territorio costero de Lepanto desde la educación comunitaria, la participación social y el fortalecimiento de las capacidades locales”. El objetivo principal es relacionar las experiencias y vivencias de los estudiantes vinculados al proyecto con los procesos teóricos y metodológicos desarrollados en el proceso de formación como profesionales en Sociología. La metodología utilizada se enfocó desde el ámbito cualitativo con técnicas como la entrevista y los grupos de discusión. Las personas participantes fueron seis estudiantes que se vincularon con el proyecto en su momento de formulación y de ejecución en la comunidad costera- rural de Lepanto en el periodo del 2020-2022. Los principales resultados arrojan la importancia de la participación de personas estudiantes en estos procesos y el fortalecimiento de las habilidades sociales, disciplinares y universitarias los cuales se presentan con las experiencias narradas.
Keywords
Sociología, Educación universitaria, Extensión universitaria, Proyecto de investigación, Competencias sociales, Sociology, University education, University extension, Research project, Social competences