The contribution in the training of professionals in Sociology: extension project in Lepanto-Puntarenas according to student experiences, 2020-2022

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dc.creatorGarcía Chaves, Yamileth de los Ángeleses
dc.creatorVargas Sandoval, Yensies
dc.date2023-06-27
dc.date.accessioned2024-10-28T20:44:36Z
dc.date.available2024-10-28T20:44:36Z
dc.descriptionThis article is derived from the project "Intersectional perspective of the coastal territory of Lepanto from community education, social participation and the strengthening of local capacities"; The main objective is to relate the experiences of the students linked to the project with the theoretical and methodological processes developed in the training process as professionals in Sociology. The methodology used was focused from the qualitative field with techniques such as interviews and discussion groups. The participants were six students who were linked to the project at the time of formulation and execution in the coastal-rural community of Lepanto in the period 2020-2022. The main results show the importance of the participation of students in these processes and the strengthening of social, disciplinary and university skills which are presented with the narrated experiences.en
dc.descriptionEste artículo se deriva del proyecto “Perspectiva interseccional del territorio costero de Lepanto desde la educación comunitaria, la participación social y el fortalecimiento de las capacidades locales”. El objetivo principal es relacionar las experiencias y vivencias de los estudiantes vinculados al proyecto con los procesos teóricos y metodológicos desarrollados en el proceso de formación como profesionales en Sociología. La metodología utilizada se enfocó desde el ámbito cualitativo con técnicas como la entrevista y los grupos de discusión. Las personas participantes fueron seis estudiantes que se vincularon con el proyecto en su momento de formulación y de ejecución en la comunidad costera- rural de Lepanto en el periodo del 2020-2022. Los principales resultados arrojan la importancia de la participación de personas estudiantes en estos procesos y el fortalecimiento de las habilidades sociales, disciplinares y universitarias los cuales se presentan con las experiencias narradas.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.formatapplication/epub+zip
dc.identifierhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/593
dc.identifier10.47633/yulk.v7i2.593
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13077/1303
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Técnica Nacional (Costa Rica)es
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/593/986
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/593/987
dc.relationhttps://revistas.utn.ac.cr/index.php/yulok/article/view/593/988
dc.rightsDerechos de autor 2023 Yamileth de los Ángeles García Chaves, Yensi Vargas Sandovales
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceYulök Revista de Innovación Académica; Vol. 7 Núm. 2 (2023): Yulök Revista de Innovación Académica (junio-diciembre); 97-108es
dc.source2215-5147
dc.source2215-5066
dc.subjectSociologíaes
dc.subjectEducación universitariaes
dc.subjectExtensión universitariaes
dc.subjectProyecto de investigaciónes
dc.subjectCompetencias socialeses
dc.subjectSociologyen
dc.subjectUniversity educationen
dc.subjectUniversity extensionen
dc.subjectResearch projecten
dc.subjectSocial competencesen
dc.titleThe contribution in the training of professionals in Sociology: extension project in Lepanto-Puntarenas according to student experiences, 2020-2022en
dc.titleLa contribución en la formación de profesionales en Sociología: proyecto de extensión en Lepanto-Puntarenas según las experiencias estudiantiles, 2020-2022es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Yulök Revista de Innovación Académica